VISER VEI: Farah Arshad og Marte Rønning viser fram Språksterk-bøkene som brukes når barna utforsker månedens tema «Redd» (Bilde: Oslo kommune).
VISER VEI: Farah Arshad og Marte Rønning viser fram Språksterk-bøkene som brukes når barna utforsker månedens tema «Redd» (Bilde: Oslo kommune).

I seks år har de jobbet for å styrke barnas språk – nå blir arbeidet permanent

Gjennom bøker, lek og samtaler skal barna lære nye ord, forstå mer og bli tryggere på å uttrykke seg. Etter seks år med forskning og utvikling blir arbeidet nå en fast del av hverdagen for over 4500 barnehagebarn i Groruddalen.

Siden 2020 har Oslo kommune og Universitetet i Oslo samarbeidet om Språksterk 1–6. Målet har vært å gi barnehageansatte bedre verktøy for å støtte barnas språkutvikling, og sørge for at alle barn får gode muligheter til å lære og uttrykke seg.

Nå går arbeidet fra å være et forskningsprosjekt til å bli en fast del av barnehagehverdagen.

Over 65 barnehager i Groruddalen bruker allerede metoden. Det innebærer mer enn 1000 ansatte fordelt på over 300 avdelinger.

I Stovnerfaret barnehage har de ansatte jobbet med Språksterk i snart ett år.

Her handler språkutvikling om langt mer enn å lese bøker. Barna lærer nye ord gjennom lek, måltider, påkledning og turer.

– Vi tenker språk i alt vi gjør, både når barna kler på seg, spiser, leker eller er med på tur. Vi bruker utvalgte ord i mange forskjellige situasjoner. Etter hvert hører vi ofte at barna tar i bruk ordene i leken i sandkassa eller i garderoben, sier pedagog Farah Arshad.

Barna får også utforske ulike temaer gjennom praktiske aktiviteter. Da barnehagen jobbet med ordet «vind», brukte de blant annet en hårføner og en liten båt i et basseng for å vise hvordan vinden virker.

Forskningen viser framgang

Ifølge Oslo kommune viser forskningen at de ansatte har blitt bedre til å støtte barnas språklige og sosiale utvikling. Forskerne har også sett positive resultater i barnas språkutvikling og bedre samspill mellom barn og voksne.

Styrer Marte Rønning mener at det er avgjørende at alle ansatte deltar.

– Språksterk er ikke noe vi gjør i enkelte aktiviteter, men det er en helhetlig måte å jobbe på gjennom hele barnehagehverdagen, sier hun.

Byråd for utdanning, Julie Remen Midtgarden, mener at tidlig innsats er avgjørende for at barn skal få gode forutsetninger videre i livet.

– Prosjektet har vært en veldig viktig innsats for å skape bedre språkutvikling i barnehagene, og vi så gode resultater på kort tid, sier hun.

Arbeidet utvides nå til ti kommunale barnehager i Søndre Nordstrand. Erfaringene skal også brukes i et nytt prosjekt ved åtte skoler i Groruddalen og Gamle Oslo.